希斯顿

回复 古蒂 :2004年东部决赛堪称死亡沼泽🚃🕝🌕，活塞和步行者两支死命防球的球队动辄打出那种还不到150分的比赛🍿🍛😽🌑，把观众折磨的是死去活来⛷🚨❓。不过你可别以为只有观众看着难受🍋🥅🐄，在场上打

布伦特福德

回复 泽科 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🍓💕🐅㊙️，开展体育课程思政建设探索🐊🌔🐀，开发全校性公选课《网球与人生》⏱🌓🕕🥮。该课程以传统文化为载体🦂😥🍣，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🏬🚏🍚。网球与思政课教师共同备课🕸🕛☄️、共同上课🏍🥘👀🏈、共同科研🎧🥪♨️🌐，把思政课搬上了球场🥢🍑🐖，使学生浸润于优秀传统文化的同时🕟☘️❎，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🛢🍋🥐🕘🆘。目前🏗🗾🥬，该课程已进行了两学期的探索实践🏜🚥⚛️😥，深化了“体育+思政”融合🍤🌙🐊，创新了体育课程思政建设模式🚄🍴🍓🙃，形成了兼具课程开发🍲🕐、教学设计🦑🍚💵💥、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🏡🦐🏙🅱️🥤，弥补了体育课程思政深度融合不足🆖🚁🚋✝️，深化协同育人功能🔑🈴😕🐥，激发教科研示范效应📸🍱😿🚱🐀。

加瓦农

回复 托蒂 :实际上足球比赛中有个不成文的规定⚫💮🚉👏，一个球员第一次假摔时🌇🕷，裁判并不会直接以假摔犯规的名义向球员出示黄牌🕞🏗🦑🥜，而是会双臂朝下交叉挥动🍒🎺☦️🐺☣️，示意没有点球🍏🔌🉑💪♒️。这不仅是对假摔球员的警告⚫🦜🐕🥡，也是为了彰显自己对假摔判罚的尺度📻🥋🐍。而如果是特别明显的假摔或者第二次假摔🐲🈚🚃🐜，那么裁判就会向他出牌🎢🤲🐜。