博阿莫特

回复 伊普斯维奇 :“自从乌拉圭赢得世界杯以来🍟🦐🌴🐫，从未有一个人口少于4000万的国家赢得过世界杯⏲🖖🐜。克罗地亚曾非常接近🍆🚇🙀，他们是小国非常好的模板✈️🚘🦀❔♎️。国家队可以激发人们的身份认同感🚈🧔⭐️🦂，世界杯非常有力量🕑⌨️✊😞，因为在这里🗑🗑🆎，人们可以找到对球队的认同感📽🚙🍿🙌，并能刺激国内有关部门对足球相关的政策进行进一步修改🚘🌾。这也是为什么我们要在世界范围内探寻发展足球的方法⚫🥟🦙。”

戈森斯

回复 谢特 :什么是国际化教育？国际化教育不是用西方的教材教育孩子🖇🚆😅🏉，国际化教育实际上是一种让中国学生未来能够代表中国文化融入世界🕤🕒🙆💐🤮、甚至引领世界🌃🌮🌕🐘，同时拥有让中国与世界对接的能力🎤🌵🌼。体育精神📞🦓🥭、劳动技能🚖🖇📱🤧、审美能力都属于“国际化”的范畴👁🍜🍠，在掌握好第一语言的前提下🏫🌝🥫👊，掌握好第二语言🕧🍅🍯、第三语言也是国际化🥩🕹🍫🅾️🐨。

迈克尔凯

回复 马斯曼尼迪斯 :2021年6月23日🦷🈷️，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出🌙⛲🍻😶，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性🗻📀🌪，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式🍥🆙🌿🌿。”“可适当增加‘体育俱乐部制’🏍☢️，丰富完善组织形式🈯🥙🦈，提高学生的参与兴趣”🍙🚖🕓。体育俱乐部制教学🥨❗️🥑🤛，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂🥮🚃🐷♓️。体育俱乐部制教学因学生年级不同ℹ🛳🕸🥏🦅、互不相识🍠🉐🍢🕟🥍、技术技能水平不一等情况🍷🍊🆎，给教学组织带来一定的难度🚚🐌🦔。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨🕹🥒👵，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径🥣⏳🤤。